Sloddervos & Scheetebreed:

Leereffecten

Inhoud:
Drie dynamische gastlessen met een (vervolg) verhaal als kern en aanleiding, gekoppeld aan praktische werkvormen ter ondersteuning.

• wat is zwerfafval?
• wie maken zwerfafval?
• de natuur kent geen afval
• gevolgen van zwerfafval (op parkniveau)
• mogelijke oplossingen voor zwerfafval
• kringlopen in de natuur
• afval scheiden/ hergebruik
• cradle to cradle (in het park)

Uitgangspunten:

• kinderen worden aangesproken
• gastdocent is aangever voor het leren in de groep; samen op zoek
• ui-model: uitnodigen, uitzoeken, uitvinden, uitdagen
• open en veilige sfeer. Kinderen mogen en kunnen zich vrij uiten
• gericht op onderzoeken, verbeelding, herkennen, uitwisselen, expressie
• beelden en verbeelding als metafoor/ voorstelling van de werkelijkheid
• Spanne 3 keer 2 uur met tijdspanne van een week tussen elke les

Leereffecten:

• Kinderen ervaren dat het moeite kost om de (directe) omgeving schoon/ leefbaar te houden
• Kinderen voelen zorg en verantwoordelijkheid voor hun omgeving, voor dieren, voor de natuur
• Kinderen ontwikkelen handelingsperspectief/ een eerste aanzet voor hun eigen bijdrage aan duurzaamheid
• Kinderen leren zuinig omgaan met materiaal, afval scheiden
• Kinderen ontwikkelen een positieve houding naar de natuur en hoe hoe afval op straat te voorkomen